Como padre de familia, ¿Cuál es su percepción sobre el preescolar?
Las expectativas de los padres de familia sobre lo que sus hijos deben aprender y cómo lo debe aprender en preescolar son diversas y se forman a partir de los referentes que guardan de su propia experiencia escolar; de las experiencias que amigos o familiares cercanos han tenido con sus hijos; de la información que cada uno tiene al respecto o de las raíces culturales de la familia (SEP, 2020, p. 21).
- Leer
- Colorear sin salir de la línea
- Jugar
- Los número
- Sumas y restas
- Escribir
- Hacer tareas
- Cantar
- Recortar
- Convivir
- Tomar dictado
- Hacer caso
- Explorar
Referencia: SEP, (2020). Libro para las familias. Educación preescolar. México: Secretaría de Educación Pública. Recuperado de: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/KOLFA.htm?#page/1
Todas y tal vez la excepción de sumar y restar, y tomar dictado
ResponderBorrarGracias 👍🏽 🙂
BorrarLeer, escribir que serían las más prescindibles pero más importante explorando y conviviendo para que el aprendizaje no sea “riguroso”. En general todos los puntos. Pero considero para mi los antes descritos más importantes.
ResponderBorrarAgradezco su aportación 😊
BorrarBuenos días, me saldré un poquito del listado, de acuerdo a mi criterio y desde mi profesión. La permanencia en su lugar, el tomar turnos , la tolerancia a la frustración en actividades sociales y desarrollo prolongado de la atención tanto sostenida (mínimo de 15 a 25 minutos) y dividida a la edad preescolar, es fundamental para el desarrollo de los prerrequisitos cognitivos del aprendizaje y de ahí nuestros pequeños puedan desarrollar las habilidades motrices tanto gruesas como finas, para el colorear, escribir su nombre, identificar formas, letras y números, para luego, en edad avanzada, arriba de los 5 y 6 años adquieran la lectoescritura , y los conceptos de suma y resta, hay niños con habilidades tempranas, que es maravilloso contar con maestras que los estimulen y preparen.
ResponderBorrarAsí mismo, no dejando a un lado la socialización para un pleno desarrollo comunicativo.
Para nada se sale del tema, todo lo contrario, agradezco su aportación porque está totalmente centrada todas esos aprendizajes que muchas veces se dan por echos sin saber que también se tiene que trabajar para que sean logrados y así poder acceder a los demás tal como lo menciona.
ResponderBorrarGracias 😉
Que tal.. Considero que cada niño es diferente y aprende a diferente ritmo, sería algo pesado exigir que realicen cierta actividad por que el compañero ya la puede realizar. En general todas me parecen buenas pero como comento cada niño tiene su ritmo y es un proceso que van a aprender tarde o temprano, está dentro de la naturaleza. Como papás queremos que nuestro hij@ sea el mejor en todo y nos gusta presumir lo que ha logrado pero a mi punto de vista no debemos presionar de más al niño para evitar forzar el aprendizaje y que en lugar de disfrutarlo sea un peso emocional. Saludos.
ResponderBorrarClarissa Piñón.
BorrarMe encanta eso de "no presionar al niño", eso es parte del secreto para que un niño siga su desarrollo y crea en él 😉
BorrarCreo que más que deber aprender, es que se les den las bases para que a su ritmo adquieran el conocimiento del listado por medio del desarrollo de sus talentos, habilidades y capacidades y que se pueda ver a corto, mediano y largo plazo el aprendizaje.
ResponderBorrarCada pequeño es diferente pero sí trabajamos es su autoestima, autoconcepto e independencia vamos a obtener mejores resultados ya que no hay que olvidar que la inteligencia emocional tiene un impacto positivo en la inteligencia intelectual.
Además el kinder tmb les da las bases para una sana convivencia y para el apego de normas y desarrollar la disciplina y perseverancia.
Así es, siempre les menciono, que un aspecto principal es trabajar el desarrollo socio emocional de los niños.
BorrarExcelente aportación, gracias 🙂
Saludos cordiales, y yo creo que siempre tenemos ciertas expectativas de aprendizaje, pero debemos entender que cada niño tiene su proceso y su tiempo,esto hablando en todas las áreas en general.
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